学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。

1、南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫（）

南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫（）A课后托管中心B联合保育机构C多元文化学校D幼儿游戏小组

2、学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）

学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）AA.审美感知 BB.审美情感 CC.审美创造 DD.审美素质

3、学前儿童家庭教育指导的全过程由（）、四个过程、两种环境和社会大背景等四个要素

学前儿童家庭教育指导的全过程由（）、四个过程、两种环境和社会大背景等四个要素构成。A两类对象B四类对象C三类对象D五类对象

4、（）原则是指在进行学前儿童社会教育评价时，必须有明确的目的。

（）原则是指在进行学前儿童社会教育评价时，必须有明确的目的。A客观性B目的性C综合性D价值性

5、我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的内

我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。A正确B错误

6、学前儿童社会教育评价的目的：一是促进每一个孩子的发展；二是（）。

学前儿童社会教育评价的目的：一是促进每一个孩子的发展；二是（）。A提高教师专业化水平B促进教师的发展C促进孩子的心理成熟D促进教师的社会认同