观察法是由有经验的人通过()观察方法,记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。
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- B间接
- C记时
- D记件
观察法是由有经验的人通过()观察方法,记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。
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1、教育心理学常用的质的研究方法有:观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结
教育心理学常用的质的研究方法有:观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法和()。
2、小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察、提问和试验的方法进行学
小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察、提问和试验的方法进行学习。这是学习机会中的()。A委托培训B岗位轮换C远程学习D工作伙伴
3、()是通过人的感觉器官直接观察设备现象,凭经验主观判断设备状态的一种监测方法
()是通过人的感觉器官直接观察设备现象,凭经验主观判断设备状态的一种监测方法。
4、一般由有经验的人,通过直接观察的方法,记录某一时期内工作的内容、形式和方法,
一般由有经验的人,通过直接观察的方法,记录某一时期内工作的内容、形式和方法,并在此基础上分析有关的工作因素,达到分析目的的一种方法称为()。
5、主观监测是通过人的()直接观察设备现象,凭经验主观判断设备状态的一种监测方法
主观监测是通过人的()直接观察设备现象,凭经验主观判断设备状态的一种监测方法。
6、管理学研究方法中的()就是通过对客观存在的一系列典型事物(或经验)进行观察,
管理学研究方法中的()就是通过对客观存在的一系列典型事物(或经验)进行观察,从掌握典型事物的典型特点、典型关系、典型规律入手,进而分析研究事物之间的因果关系,从中找...