学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的,所以在教育过程中()。
- AA.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育
- BB.以情为开端,动之以情,对学生进行教育
- CC.以行为开端,从培养学生行为习惯人手,对学生进行教育
- DD.根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端,对学生进行教育
学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的,所以在教育过程中()。
德育过程应视学生品德发展的具体情况,选择最易生效的因素为开端,而不应完全依靠固定的程式。
1、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是()。
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是()。A知B情C意D行
2、试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求。
试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求。
在知、情、意、行四个德育环节中,行是基础,知是关键。A正确B错误
4、在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。A知;情B知;行C意;行D知;意
5、德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要
德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键,也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是...
在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,是关键。AA.知情BB.知行CC.意行DD.知意