首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。()

1、下列著作中，首次明确提出比较教育这一概念的是（）

下列著作中，首次明确提出比较教育这一概念的是（）A《比较教育的研究计划与初步意见》B《比较教育》C《比较教育：教育的因素和传统的研究》D《教育中的比较法》

2、一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。

一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。A科学地解释现象B评价和设计科学探究C理解以科学知识为基础的主要事实D科学地解释数据和证据

3、“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是（）

“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是（）A《老师，再见！》B《爱的教育》C《班级生活》D《隐性课程论》

4、首次提出“隐性课程”概念的学者是（）。

首次提出“隐性课程”概念的学者是（）。A杰克逊B博比特C泰勒D杜威

5、于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）

于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）A亚里士多德B夸美纽斯C赫尔巴特D杰克森

6、一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。

一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。A评价和设计科学探究B科学地解释现象C科学地解释数据和证据