可学答题网 > 问答 > 教育心理学题库,教育学题库
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令,以严厉的纪律来监督学生的学习这种教


教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令,以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于()

  • A强硬专断型
  • B仁慈专断型
  • C放任自流型
  • D民主型
参考答案
参考解析:
分类:教育心理学题库,教育学题库
相关推荐

1、教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,在问与答的过程中引导学生

教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固知识的方法是()A讲授法B谈话法C讨论法D实验法

2、教师如何在教学过程中培养学生的核心素养()。

教师如何在教学过程中培养学生的核心素养()。A在教学目标中突出核心素养的要求B整体把握教学内容,处理好课程内容与核心素养的关系C创设有利于发展学生核心素养的一个教学情境...

3、对学生时时严加监视,要求即刻无条件地接受一切命令――严厉的纪律。这种班主任属

对学生时时严加监视,要求即刻无条件地接受一切命令――严厉的纪律。这种班主任属于()A强硬专断型B仁慈专断型C放任自流型

4、在环境教育教学策略中,以教师为主导,学生处于被动接受状态的是()

在环境教育教学策略中,以教师为主导,学生处于被动接受状态的是()A讲演并重策略B探究引导策略C野外考察策略D模拟游戏策略

5、学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高,这要求教师在教学过程中要坚持()。

学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高,这要求教师在教学过程中要坚持()。A直接经验与间接经验相结合B教师主导作用与学生主体作用相结合C掌握知识与发展智力相结合D知识传...

6、在教学过程中,教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力,又要使教学内容有

在教学过程中,教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力,又要使教学内容有一定的难度,使学生“跳一跳,够得着”体现了()教学原则。A巩固性B理论联系实际C循序渐进D启发性