处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。（ ）

1、科尔伯格通过研究，把儿童的道德判断分成前习俗水平、习俗水平和后习俗水平等 (

科尔伯格通过研究，把儿童的道德判断分成前习俗水平、习俗水平和后习俗水平等 ( )阶段。A3个B4个C5个D6个

2、道德判断表现出相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平处于()．

道德判断表现出相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平处于()．A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D超习俗水平

3、处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。（ ）

处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。（ ）A正确B错误

4、为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断

为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（ ）。A用处罚来减少孩子的不良学习习惯B用父母的权...

5、按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是（ ）。

按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是（ ）。A自我中心阶段B服从与惩罚定向阶段C朴素的利己主义定向阶段D权威阶段

6、根据科尔伯格的道德发展阶段理论，道德发展前习俗水平的第一阶段属于（）阶段

根据科尔伯格的道德发展阶段理论，道德发展前习俗水平的第一阶段属于（）阶段A以惩罚和服从为定向B以比较行为的工具作用为定向C以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向D...