以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，

1、20世纪60年代美国经济学家鲍尔丁提出的“（）”可以作为循环经济的早期代表。

20世纪60年代美国经济学家鲍尔丁提出的“（）”可以作为循环经济的早期代表。

2、人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和发展起来的，其代表人物是（）。

人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和发展起来的，其代表人物是（）。A弗洛伊德B华生C马斯洛D罗杰斯E詹姆斯

3、结构主义语言学是指20世纪以（）（语言学家名字）的语言学理论为代表以及受这种

结构主义语言学是指20世纪以（）（语言学家名字）的语言学理论为代表以及受这种理论的影响而进行的语言理论研究。1916年，他的（）出版，标志着结构主义语言学的诞生。

4、产业组织理论是20世纪30年代以后在美国以（）为中心逐步形成的

产业组织理论是20世纪30年代以后在美国以（）为中心逐步形成的

5、人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔

人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和（ ）。A埃里克森B卡特尔C皮亚杰D维果斯基

6、人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔

人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和（）A埃里克森B卡特尔C皮亚杰D维果茨基