“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的()。
- A前习俗水平
- B习俗水平
- C后习俗水平
- D中习俗水平
“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的()。
习俗水平包括寻求认可定向阶段,也称“好孩子”定向阶段和遵守法规和秩序定向阶段。科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德认识处于习俗水平。故选B。
1、在柯尔伯格的道德发展阶段理论中,“好孩子定向阶段”又称()。
在柯尔伯格的道德发展阶段理论中,“好孩子定向阶段”又称()。A寻求认可定向阶段B遵守法规和秩序定向阶段C惩罚与服从定向阶段D社会契约定向阶段
2、根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于()
根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于()AA.习俗水平;BB.前习俗水平;CC.后习俗水平;DD.道德水平
3、柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段,其中好孩子走向阶段属于()。
柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段,其中好孩子走向阶段属于()。A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D他律水平
4、在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中,"好孩子定向"是第3阶段的特征。
在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中,"好孩子定向"是第3阶段的特征。A正确B错误
5、“好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的()水平。
“好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的()水平。A前习俗B习俗C后习俗D社会契约
6、在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚取向阶段属于()。
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚取向阶段属于()。A习俗水平B前习俗水平C后习俗水平D权威水平