奥苏贝尔学习理论的现实意义。

1、奥苏贝尔的学习理论是（）

奥苏贝尔的学习理论是（）A发现学习理论B社会学习理论C观察学习理论D认知接受学习理论

2、奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直

奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A可利用性B可辨别性C可组织性D巩固性

3、奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的

奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。A正确B错误

4、试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。

试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。

5、奥苏贝尔的有意义学习理论对我国小学教学的启示（）

奥苏贝尔的有意义学习理论对我国小学教学的启示（）A正确看待各种学习理论B优化教学评估，正确看待考试C优化教学设计D进行教学改革

6、下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）

下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）A学习是一个主动的认识过程B重视学习过程C强调内部动机的重要性D有意义接受学习是学生学习的主要形式