简述多拉德和米勒的学习的四个要素。

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学习的四个基本要素是（）A内驱力、线索、反应和强化B学习条件、职业酬金、生活条件、人际关系C人际关系、线索、反应和强化

多拉德和米勒认为“只有当一个人想要什么，注意什么，做些什么以及获得什么的时候，学习才能发生”其中，做些什么是指（）A内驱力B线索C反应D强化

简述多拉德和米勒的挫折—攻击理论。

简述多德拉和米勒关于学习的四个要素的理论。

多拉德和米勒关于学习的四个要素：（）（）（）（）

赞同弗洛伊德关于早期同年经验对成人人格具有深远影响的观点的是多拉德和米勒。（）A正确B错误

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