课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为（）

1、（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合

（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A课程结构的综合性B课程结构的选择性C课程结构的合理性D课程结构的均衡性

2、（）是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰

（）是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰当比例，是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体。A广义的课程B课程体系C狭义的课程D课程类型

3、电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。

电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。A正确B错误

4、（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合

（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A课程结构的综合性B课程结构的选择性C课程结构的理性D课程结构的均衡性

5、教学要求主要介绍课程的内容体系、内容要点、（）以及学时安排。

教学要求主要介绍课程的内容体系、内容要点、（）以及学时安排。A内容讲解B模拟试题C学习资源D重点难点

6、新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的（）

新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的（）特点。A均衡性B选择性C综合性D计划性