前苏联学者的“劳动起源说”是迄今解释教育起源问题最具影响的观点，但它也有一个

1、中国古人用“五行”说来解释世界。“五行

中国古人用五行说来解释世界。五行相生相克。生即产生、滋生、促进，克即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有（）。①事物之间具有多种多样的联系②世界是一个普...

2、多地区起源说学者认为北京人是中国人直接的祖先

多地区起源说学者认为北京人是中国人直接的祖先A正确B错误

3、一次，一位教师讲“人类的起源”，说了人类是从猿进化

一次，一位教师讲人类的起源，说了人类是从猿进化而来的。大体年代是什么时候，一个学生在下面说：你看见了?有些学生也随之发笑。这位老师说：是的，我看见你昨天还是一个猴子，...

4、有学者认为，“平均地权、节制资本”的思想并非孙中山

有学者认为，平均地权、节制资本的思想并非孙中山所首创，在一定程度上是受中国古代传统经济政策的影响。下列各项能为此观点提供论据的是（）。①奖励耕织②盐铁官营③方田均税...

5、提倡劳动起源说的学者主要集中在（）

提倡劳动起源说的学者主要集中在（）A英国B法国C德国和波兰D前苏联和中国

6、迄今为止，关于艺术起源的主要理论学说有摹仿说、游戏说、巫术说、表现说、劳动说

迄今为止，关于艺术起源的主要理论学说有摹仿说、游戏说、巫术说、表现说、劳动说。依次列举出每种学说的理论代表人物各一（）。