整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（）有效的结合。

1、下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）

下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）A它包含了语言教育目标、内容、方式的整合B它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果C语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构...

2、学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育

学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。AA、维持BB、促进CC、诱导DD、发展

3、学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。

学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。

4、学前儿童社会教育是一种整合性教育。

学前儿童社会教育是一种整合性教育。A正确B错误

5、整合性原则是学前儿童社会教育活动设计的基本原则之一。

整合性原则是学前儿童社会教育活动设计的基本原则之一。A正确B错误

6、整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）

整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）A社会知识、认知知识的有效结合B社会知识、学科知识的有效结合C学科知识、专业知识的有效结合D学科知识、认知...