一个人要生存、要发展，就不可能置身于社会之外，加强对中学生人际交往能力培养的

1、前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是（）AA．正面教育与纪律约束相结合BB．集体教育与个别教育...

2、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自()

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自()AA．苏霍姆林斯基BB．凯洛夫CC．马卡连柯DD．乌申斯基

3、“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”，

“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”，鲁迅先生这句名言揭示的是（）。AA.自己与他人的关系BB.个人与社会的关系CC.个人与集体的关系DD...

4、公务员在撰写调研报告时，要把报告中所要分析和解决的问题，置身于自己地区及国内

公务员在撰写调研报告时，要把报告中所要分析和解决的问题，置身于自己地区及国内外的大背景下，充分地认清当前所面临的形势任务，服从和服务于大局，要求在起草过程中要（）。A...

5、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（）。

提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（）。A卢梭B马卡连柯C赫尔巴特D苏霍姆林斯基

6、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（）。

提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（）。