要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来的教学原则是( )。
- A理论联系实际原则
- B启发性原则
- C因材施教原则
- D思想性与科学性相统一原则
要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来的教学原则是( )。
思想性与科学性统一的原则是指教学要以马克思主义为指导,授予学生以科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义道德品质和正确的人生观、科学的世界观教育。这是知识的思想性、教学的教育性规律的反应。这一原则的实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。
1、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高()的使命。A公民素质B公民思想道德素质C公民科学文化素质D民族素质
2、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将(
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将()等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面...
3、教育教学工作应当符合教育规律和(),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体
教育教学工作应当符合教育规律和(),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生...
4、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高()的使命。ABA.公民素质CB.公民思想道德素质DC.公民科学文化素质ED.民族素质
5、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。A...
6、把育人看成是教学工作之外的一项工作,这就割断了教书育人之间的有机的(),从而
把育人看成是教学工作之外的一项工作,这就割断了教书育人之间的有机的(),从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。A必然联系B内在联...