教师对学生期望的积极预言应称为( )
- A首因效应
- B近因效应
- C罗森塔尔效应
- D马太效应
教师对学生期望的积极预言应称为( )
教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应,即教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
1、学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的期望会产生预言效应,这种现
学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的期望会产生预言效应,这种现象称为【 】A首因效应B刻板效应CC晕轮效应D皮格马利翁效应
教师期望的预言效应也称作()。A定势效应B晕轮效应C罗森塔尔效应D首因效应
罗森塔尔把教师期望的预言效应称为()A首因效应B近因效应C晕轮效应D皮格马列翁效应
4、()等人借用古希腊神话中的典故,把教师期望的自我应验的预言效应称为()。
()等人借用古希腊神话中的典故,把教师期望的自我应验的预言效应称为()。
在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为()。A罗森塔尔效应B近因效应C晕轮效应D首因效应
6、获取学生各方面的信息、经常与学生沟通和建立积极的教师期望是有效课堂交往情感领
获取学生各方面的信息、经常与学生沟通和建立积极的教师期望是有效课堂交往情感领域策略中的()。A合适的期望B少说不(少否定)C增加非语言交往行为D鼓励学生自治、树立自尊心