加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、（）、

1、简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。

简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。

2、布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果。

布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果。A正确B错误

3、简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。

简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。

4、学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结

学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、动作技能、态度。

5、美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。

美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。A智慧技能B认知策略C言语信息D动作技能E态度

6、加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、（）、（）

加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、（）、（）。