教禁和闭关政策对传统封建教育发展有何影响？

1、中国古代史学有哪些优良传统？对当今中国史学的发展有何借鉴意义？

中国古代史学有哪些优良传统？对当今中国史学的发展有何借鉴意义？

2、明代以后，由于封建统治者闭关锁国、（），中国同世界科技发展潮流渐行渐远，屡次

明代以后，由于封建统治者闭关锁国、（），中国同世界科技发展潮流渐行渐远，屡次错失富民强国的历史机遇。清朝中后期，由于满清政府的（）腐朽，再加上“八股取士”选才之弊端...

3、中国的“建”与日本的“封建”有何不同？有中国特色的封建社会为什么不利于传统向

中国的“建”与日本的“封建”有何不同？有中国特色的封建社会为什么不利于传统向近代社会的转型？

4、中国古代史学有哪些优良传统？对当今中国史学的发展有何借鉴意义？

中国古代史学有哪些优良传统？对当今中国史学的发展有何借鉴意义？

5、（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统教学方法，

（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统教学方法，他的思想对当时的幼儿艺术教育的发展起了一定的影响。

6、陶行知曾提出幼稚园应实施和谐的（），反对对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方

陶行知曾提出幼稚园应实施和谐的（），反对对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教育的发展起了一定的影响。