学习数学，特别是数学教师学习数学，必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。

1、在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。该

在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。该儿童很小年纪就已经完成了高年级的课程。该教师针对超常儿童所采用的教育策略是（）A内容精深化...

2、物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许

物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生。该教师的看法属于（ ）。A刻板印象B认知失调C扇贝效应D从众心理

3、王老师是某重点中学的一名数学教师，教学成果突出。他任课班级的学生学习积极性很

王老师是某重点中学的一名数学教师，教学成果突出。他任课班级的学生学习积极性很高。学生们都说："王哥让我们爱上数学，更让我们明白人生的追求和真谛。"据此判断，王老师的行...

4、幼儿学习数学的基础方法是（）。

幼儿学习数学的基础方法是（）。A游戏法B操作法C比较法D讲解演示法

5、学生学习遇到的数学问题也是数学史家历史上遇到的问题。

学生学习遇到的数学问题也是数学史家历史上遇到的问题。A正确B错误

6、数学学习要跳出数学，看数学与人文的关系。

数学学习要跳出数学，看数学与人文的关系。A正确B错误