赫尔巴特说“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（ ）。
- A掌握知识与发展智力相统一
- B间接经验与直接经验相统一
- C教学是知、情、意统一的过程
- D教师主导与学生主体相结合
问题
赫尔巴特说“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教
参考解析：
在教学过程中，学生的知、情、意同时介入，相互作用。按照赫尔巴特的观点，理性、情感和意志在知识学习的基础上产生，教学是形成品德的基本途径，因此他主张把知、情、意统一于教学过程中，通过这种统一来达到教学的终极目的，即形成人的德性一一“善的意志”。
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