规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )。
- A《普通教育学》
- B《大教学论》
- C《爱弥尔》
- D《教育学讲授纲要》
- E《民主主义与教育》
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )。
夸美纽斯代表作是《大教学论》,赫尔巴特代表作是《普通教育学》《教育学讲授纲要》,杜威代表作是《民主主义与教育》,卢梭《爱弥尔》,规范教育学的建立标志是《普通教育学》的出版。
1、赫尔巴特在1806年发表的( )被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志,从
赫尔巴特在1806年发表的( )被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志,从而使教育学成为一门独立的学科。A《普通教育学》B《教育心理学》C《儿童教育学》D《教育学基础》
作为一门学科规范教育学,通常以赫尔巴特的()为标志:AA、《大教学论》BB、《民主主义与教育》CC、《普通教育学》DD、《爱弥儿》
德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是()。A先觉论B统觉论C直觉论D知觉论
4、一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以德国赫尔巴特的( )作
一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以德国赫尔巴特的( )作为教育科学形成的标志。A《普通教育学》B《教育学》C《大教学论》D《民本主义与教育》
规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志()AA、《大教学论》BB、《教育学》CC、《政治学》DD、《普通教育学》
6、一门规范学科的建立.从独立的教育学诞生的角度说.通常以德国赫尔巴特的()为标
一门规范学科的建立.从独立的教育学诞生的角度说.通常以德国赫尔巴特的()为标志。AA.《民本主义与教育》BB.《普通教育学》CC.《大教学论》DD.《政治学》