在通过头脑风暴方法收集构思的过程中需要注意的是（）

1、教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后进行归类分析，得

教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后进行归类分析，得出解决对策的方法属于（ ）。A行动研究法B教学诊断法C比较法D阅读新知法

2、在六西格玛方法中，在以下哪个阶段中使用了头脑风暴法？（）

在六西格玛方法中，在以下哪个阶段中使用了头脑风暴法？（）A定义B分析C测量D控制

3、常用于归纳、整理所收集到的由“头脑风暴法”所产生的意见、观点和想法的质量改进

常用于归纳、整理所收集到的由“头脑风暴法”所产生的意见、观点和想法的质量改进方法是（）A管理图B控制图C亲和图D排列图

4、头脑风暴法是科学的调查方法，反头脑风暴法不是。（）

头脑风暴法是科学的调查方法，反头脑风暴法不是。（）A正确B错误

5、教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后归类进行分析，得

教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后归类进行分析，得出解决对策的方法属于（）A行动研究法B教学诊断法C比较法D阅读新知法

6、头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的

头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的原则是（）。A人员都应该是专家B能够进行批评C人员越少越好D提出较多数量的想法