理论和实践结合起来，实现的是专业技术人员科学素养的整体提升，其中主要的是（）

1、使科学、技巧、艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的是（）。

使科学、技巧、艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的是（）。A指导与领导工作B组织工作C控制工作D计划工作

2、《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究

《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断...

3、专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用

专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识...

4、（中国某种学说）“是当时的中国士人将理论理性和实践理性结合起来，希望身体力行

（中国某种学说）“是当时的中国士人将理论理性和实践理性结合起来，希望身体力行地重建社会和道德秩序的一种努力。”这种学说出现的时间最有可能是（）AA.战国BB.西汉CC.宋代DD.晚清

5、既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。

既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。A基础研究B发展研究C质性研究D应用研究

6、毛泽东同志把马克思主义的建党理论与中国共产党建设的实践结合起来，创造性地提出

毛泽东同志把马克思主义的建党理论与中国共产党建设的实践结合起来，创造性地提出着重从_____建党的路线。A组织上B理论上C思想上