有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现,不是简单地批评、训斥,而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是()。
- A想像法
- B自我说服法
- C转移法
- D反思法
有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现,不是简单地批评、训斥,而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是()。
1、如果孩子在幼儿园有不良的情绪体验,父母应该转移孩子的注意力,避免与他谈论幼儿
如果孩子在幼儿园有不良的情绪体验,父母应该转移孩子的注意力,避免与他谈论幼儿园的事情。A正确B错误
2、一位新人园的孩子问老师:“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是()。
一位新人园的孩子问老师:“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是()。AA.妈妈放学后来接你BB.你想妈妈的时候妈妈就来接你CC.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的D...
3、小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天,莉莉跟着妈妈逛商店时
小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天,莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买,妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似,便不想给她买,可莉莉又哭又闹...
4、帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感,掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方
帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感,掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。A正确B错误
5、幼儿园午餐有鸡腿和蘑菇,老师先让孩子吃蘑菇,再吃鸡腿,你认为是否对?
幼儿园午餐有鸡腿和蘑菇,老师先让孩子吃蘑菇,再吃鸡腿,你认为是否对?
6、—位新人园的孩子问老师:“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是()
—位新人园的孩子问老师:“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是()A妈妈放学后来接你B你想妈妈的时候妈妈就来接你C你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的D妈妈下午5...