规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）

1、作为一门学科规范教育学，通常以赫尔巴特的（）为标志：

作为一门学科规范教育学，通常以赫尔巴特的（）为标志：AA、《大教学论》BB、《民主主义与教育》CC、《普通教育学》DD、《爱弥儿》

2、一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国赫尔巴特的（ ）作

一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国赫尔巴特的（ ）作为教育科学形成的标志。A《普通教育学》B《教育学》C《大教学论》D《民本主义与教育》

3、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）。

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）。A《普通教育学》B《大教学论》C《爱弥尔》D《教育学讲授纲要》E《民主主义与教育》

4、一门规范学科的建立．从独立的教育学诞生的角度说．通常以德国赫尔巴特的()为标

一门规范学科的建立．从独立的教育学诞生的角度说．通常以德国赫尔巴特的()为标志。AA．《民本主义与教育》BB．《普通教育学》CC．《大教学论》DD．《政治学》

5、赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》，他以（）为基础建立了新的教育学体系，

赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》，他以（）为基础建立了新的教育学体系，使教育学理论体系趋于成熟。A经济学B伦理学C政治学D心理学

6、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。A《普通教育学》B《大教学论》C《爱弥儿》D《教育学讲授纲要》