美育是培养学生健康的审美观，发展他们发现美、欣赏美的能力，培养他们的高尚情操

1、培养学生审美()能力是美育过程的起点。

培养学生审美()能力是美育过程的起点。AA．感知BB．理解CC．判断DD．刨造

2、美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说

美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当（）A美感的一个重要特点是创造性B审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复...

3、德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操

德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。A正确B错误

4、美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、欣赏美和（）的教育。

美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、欣赏美和（）的教育。

5、中小学心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养

中小学心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生（）的健全发展。A人格B精神C品德

6、培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学

培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（）A德育B智育C体育D美育