视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上（）差异。

1、无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些（）和替代性沟通系统。

无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些（）和替代性沟通系统。

2、与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。

与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。AA、在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强BB、其智力有缺陷CC、它们可通过听的途径来学习DD、具有上述各项特征

3、听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。

听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。

4、儿童的语言发展可划分为三个阶段，（）、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。

儿童的语言发展可划分为三个阶段，（）、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。

5、视觉障碍儿童口语发展上可能存在“（）”的现象。

视觉障碍儿童口语发展上可能存在“（）”的现象。

6、与普通儿童相比，多数听觉障碍儿童的社会性发展落后于（）普通儿童。

与普通儿童相比，多数听觉障碍儿童的社会性发展落后于（）普通儿童。