针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。

1、针对教学目标，设计“导入教学”和“发声练习”环节

针对教学目标，设计“导入教学”和“发声练习”环节 根据《普通高中音乐课程标准》，按照下列要求设计教案。 （一）教学对象：选择演唱模块的学生 （二）教学...

2、针对教学目标与难点，设定具体的教学策略与过程。

针对教学目标与难点，设定具体的教学策略与过程。 依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：七年级 教学内容：演唱教学《樱花》

3、提升处理教材与设计教学的能力，包括：确定具体教学目标的能力、（）、选择教学策

提升处理教材与设计教学的能力，包括：确定具体教学目标的能力、（）、选择教学策略的能力。A选择教学内容的能力B确定教学结构的能力C选取教学方法的能力D设计教学方案的能力

4、针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程

针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程 依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按下列要求进行教学设计。 教学对象：八年级 教...

5、教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思，其

教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思，其中尤为重要的是（）。A教学设计B教学行动C教学反思D集体备课

6、针对教学重点设计具体的教学策略与过程。

针对教学重点设计具体的教学策略与过程。 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：选修"音乐与舞蹈”模块的学生...