在上述“腐乳制作”的教学中，主要运用了家庭课程资源，家庭课程资源有何优点？

1、在腐乳的制作过程中，毛霉等微生物能够将豆腐中的蛋白质分解为氨基酸，有一个有3

在腐乳的制作过程中，毛霉等微生物能够将豆腐中的蛋白质分解为氨基酸，有一个有3条多肽链组成的蛋白质相对分子质量为10254，每个氨基酸的平均相对分子质量为120，则这个蛋白质是...

2、在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用漏一补十错一罚十的做法。问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

3、在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用如下概念

在细胞的结构复习课的教学中，某教师采用如下概念图帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。回答问题：

4、小李要制作一个宣传“低碳生活”的演示文稿，可以收集

小李要制作一个宣传低碳生活的演示文稿，可以收集到相关素材的途径有（）。①咨询有关专家②实地考察查③阅相关书籍④在因特网上搜索A①③④B①②③④C①②③D②③④

5、以下是小明制作的读书卡片，该“读书摘要”中的要点涉

以下是小明制作的读书卡片，该读书摘要中的要点涉及的会议是（）A中共一大B中共二大C通道会议D遵义会议

6、我国“一国两制”构想的成功运用（） ①解决了香港问

我国一国两制构想的成功运用（）①解决了香港问题②解决了澳门问题③坚持了四项基本原则④为和平解决台湾问题创造了条件A①②④B①②③④C①③④D②③④