密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于实践，不仅可以使学生感到“数学有用

1、获得语言、数学等知识的能力，取决于后天的学习，与社会文化有密切的关系，在人的

获得语言、数学等知识的能力，取决于后天的学习，与社会文化有密切的关系，在人的一生中一直在发展的智力叫做（）A晶体智力B液体智力C液体能力D创造能力

2、举例说明如何发展儿童将数学运用到现实情境的能力？

举例说明如何发展儿童将数学运用到现实情境的能力？

3、“纯数学的对象是现实世界的空间形式与数量关系.”给出这个关于数学本质的论述的

“纯数学的对象是现实世界的空间形式与数量关系.”给出这个关于数学本质的论述的人是（）.A笛卡尔B恩格斯C康托D罗素

4、给出“纯数学的对象是现实世界的空间形式与数量关系”这个关于数学本质的论述的人

给出“纯数学的对象是现实世界的空间形式与数量关系”这个关于数学本质的论述的人是（）.A笛卡尔B恩格斯C康托D罗素

5、模型是现实世界的抽象或近似，主要包括叙述型、物理型、图解型和数学型等。无论开

模型是现实世界的抽象或近似，主要包括叙述型、物理型、图解型和数学型等。无论开发何种模型，(36)都是最关键的因素。A经济性B简单性C灵活性D准确性

6、“数学化”就是将数学同与它有关（）的紧密联系在一起。

“数学化”就是将数学同与它有关（）的紧密联系在一起。