在实际的教育情境里,教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。
- A正确
- B错误
在实际的教育情境里,教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。
在实际的教育情境里,教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生,既取决于教师方面的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。
1、教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望
教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()AA.马斯洛效应BB.艾宾浩斯效应CC.格式塔效应DD.罗森塔尔效应
举例说明教师的期望对学生的影响。
3、利用教师的爱和各种情境中的教育因素对学生实行潜移默化,耳濡目染,使其心灵受到
利用教师的爱和各种情境中的教育因素对学生实行潜移默化,耳濡目染,使其心灵受到感化的教育方法是( )。A陶冶教育法B说服教育法C实际锻炼法D奖惩激励法
4、社区服务与社会实践是学生在教师指导下,进入实际的社会情境,参加并亲身经历各种
社区服务与社会实践是学生在教师指导下,进入实际的社会情境,参加并亲身经历各种社会生活和社会活动领域,参与社区和社会的实践活动,获取间接经验,发展实践能力,增强社会责...
5、课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。
课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。A正确B错误
6、教师在教育教学中应当()对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发
教师在教育教学中应当()对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。A耐心B个性C平等D个体差异