采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作

1、简述音乐游戏一般采用的步骤与方法。

简述音乐游戏一般采用的步骤与方法。

2、教师可以在音乐教育活动的设计与组织中，创造性地采用趣味化、游戏化的口吻来诱发

教师可以在音乐教育活动的设计与组织中，创造性地采用趣味化、游戏化的口吻来诱发儿童对音乐活动的兴趣，以及对将要学习内容和技能的理解、把握，体现了学前音乐教育（）的趣味...

3、游戏和教学可以以（）、插入式和（）等各种方式进行结合。

游戏和教学可以以（）、插入式和（）等各种方式进行结合。

4、社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法，协助

社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是（）。A社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达...

5、智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（）。

智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（）。A创造性游戏B有规则游戏C表演游戏D个人游戏

6、在音乐教学中讲音符、休止符的时值，不止用单纯的加减法，而是结合学唱歌谱的方式

在音乐教学中讲音符、休止符的时值，不止用单纯的加减法，而是结合学唱歌谱的方式让学生去消化、巩固，这体现了音乐教学原则的（ ）。A体验性原则B形象性原则C音乐性原则D愉悦性原则