教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商朝的“右学”。

1、中国古代的大学教学内容以（）经典为主，注重修身与政治教育。

中国古代的大学教学内容以（）经典为主，注重修身与政治教育。AA、法家BB、墨家CC、道家DD、儒家

2、在教育起源问题上，英国教育学家沛西.能的观点（）

在教育起源问题上，英国教育学家沛西.能的观点（）A教育的神话起源说B教育的生物起源说C教育的心理起源说D教育的劳动起源说

3、中国古代哲学家王夫之认为：“静者静动，非不动也”，“静即含动，动不舍静”，这

中国古代哲学家王夫之认为：“静者静动，非不动也”，“静即含动，动不舍静”，这在哲学上表达了：（）A运动和静止都是物质的固有属性B静止是运动的特殊状态，是不显著的运动C静...

4、中国古代哲学家王夫之认为：“动静乃阴阳之动静也。”“皆本物理至固然。”“动、

中国古代哲学家王夫之认为：“动静乃阴阳之动静也。”“皆本物理至固然。”“动、静皆动也”，这在哲学上表达了：（）A运动和静止都是物质的固有属性B静止是运动的特殊状态，是...

5、长期以来，史学界认为中国在明朝中后期出现了资本主义萌芽。但浙江树人大学人文学

长期以来，史学界认为中国在明朝中后期出现了资本主义萌芽。但浙江树人大学人文学院副教授周广庆认为，中国古代的工商业天生患有资本主义基因缺乏症，所谓的中国资本主义萌芽，...

6、中国的教育学家、心理学家陶行知、陈鹤琴，他们认为，游戏是适合________

中国的教育学家、心理学家陶行知、陈鹤琴，他们认为，游戏是适合_________的一种独特的_________，也是促进幼儿_________的一种最好的活动方式。