在幼儿园,能够使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有如下特征()。
- A幼儿有自由选择的权利与可能
- B活动的方式方法由幼儿自行决定
- C活动的任务(难度)与幼儿的能力相匹配
- D幼儿不寻求或担忧活动以外的惩罚
- E幼儿是未成熟的主体
在幼儿园,能够使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有如下特征()。
1、通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在以后的生活中对他人的
通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享。这种方法是()。A陶冶法B角色扮演法C共情训练法D行...
论述如何使游戏成为幼儿的基本活动。
3、()是通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在以后的生活中对
()是通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性的自然理解和分享A讲解法B谈话法C移情训练法D演示法
4、在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子(),使孩子愿意接受保育员的
在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子(),使孩子愿意接受保育员的指导。A共同游戏B共同活动C一起布置活动环D建立和谐的师生关系
5、恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快,快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良
恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快,快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。A正确B错误
6、教师应每隔20天增添、删减或更换幼儿角色游戏的材料,使幼儿始终保持新鲜感。
教师应每隔20天增添、删减或更换幼儿角色游戏的材料,使幼儿始终保持新鲜感。A正确B错误