人们可以根据素质表征行为发展的历史轨迹及其趋向，对被测者的素质发展进行某种预

1、（）是指测评体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述一规

（）是指测评体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述一规定。A标度B误差C标准D标准差

2、根据法律规定，人们可以预先估计到人们相互间将如何行为，这体现了法的( )．

根据法律规定，人们可以预先估计到人们相互间将如何行为，这体现了法的( )．A指引作用B评价作用C教育作用D预测作用

3、过程确认制是根据人们有意识行为中常用的（）的思维方式而发展起来的一种过程管理

过程确认制是根据人们有意识行为中常用的（）的思维方式而发展起来的一种过程管理方法。A判断、确定、行动B确定、判断、行动C行动、判断、确定D判断、行动、确定

4、人们可以通过发展教育、努力学习、锻炼身体等积极行为，使自己获得更好的劳动能力

人们可以通过发展教育、努力学习、锻炼身体等积极行为，使自己获得更好的劳动能力，从而使人力资源得到强化。这表现出人力资源具有（）A两重性B社会性C再生性D能动性

5、在不同的历史时期，人们对农业在经济发展中的作用认识有所不同。根据西蒙·库兹涅

在不同的历史时期，人们对农业在经济发展中的作用认识有所不同。根据西蒙·库兹涅茨的经典分析，农业对经济发展有四种形式的贡献：即（）贡献、（）贡献、（）贡献和（）贡献。

6、（）是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描

（）是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A标志B标度C标记D标尺