老师在表演区投放了自制的有关《西游记》人物的面具,小朋友很感兴趣。东东、丽丽、妞妞、明明四个小朋友来到表演区,争着戴孙悟空的面具来表演。这时,老师建议他们相互协商,每个人扮《孙悟空打妖怪》儿歌里的一种角色,然后再相互交换角色。小朋友们表示同意。他们商量后,分配好各自的角色,戴上不同的面具:孙悟空、猪八戒、唐僧、沙扣尚等。东东扮演老妖婆,但是没有面具,妞妞想了一个办法,找来一块头巾系在东东头上。孩子们拿着自制的道具准备表演,老师鼓励他们大胆按照儿歌的内容做动作,边念儿歌边表演。当“老妖婆”出现时,弦子们变得兴奋起来;当“老妖婆”被孙悟空打倒后,大家都高兴地欢呼起来。接下来再表演时,孩子们的表演欲望更强烈了。 结合材料分析,表演游戏的功能。
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1、为准备艺术节表演活动,刘老师不惜牺牲幼儿体育活动时间来练习唱歌。刘老师的做法
为准备艺术节表演活动,刘老师不惜牺牲幼儿体育活动时间来练习唱歌。刘老师的做法 ( )A错误,不利于儿童全面发展B错误,不利于儿童个性发展C正确,有利于儿童全面发展D正确,...
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2、《西游记》不仅在明代小说史上开创了新流派,而且开辟了神话、童话的融合。
《西游记》不仅在明代小说史上开创了新流派,而且开辟了神话、童话的融合。A正确B错误
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3、案例: 在高中鉴赏课《鼓乐铿锵》上,老师带着全班同学热情地用打击乐器表演《
案例:在高中鉴赏课《鼓乐铿锵》上,老师带着全班同学热情地用打击乐器表演《锦鸡出山》的选段。当表演到,老师看到后面几个所谓的活跃分子在挤眉弄眼地跟着节奏做动作,他们看...
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4、游戏一开始,平锋和翔翔就跑到自制区,想制作老师刚刚介绍的“坦克”。在制作“炮
游戏一开始,平锋和翔翔就跑到自制区,想制作老师刚刚介绍的“坦克”。在制作“炮筒”时,他们想用吸管插到塑料瓶中当炮筒,可是瓶口粗吸管插入瓶子中马上就掉进去了。平锋说:...
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5、老师在教学过程中收集并分析每位学生音乐表演和作品集锦的方式是( )。
老师在教学过程中收集并分析每位学生音乐表演和作品集锦的方式是( )。A档案评价B表演评价C观察评价D测验评价
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6、某老师在网上找到了一段和教学有关的视频资料,他想把这部电影下载到自己的电脑上
某老师在网上找到了一段和教学有关的视频资料,他想把这部电影下载到自己的电脑上,由于影片的容量比较大,那么他该通过()来提高下载速度呢。