柯尔伯格的道德发展理论认为（）。

1、根据柯尔伯格的道德发展阶段理论：儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向

根据柯尔伯格的道德发展阶段理论：儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求．符合大家的意见，谟求大家的赞赏和认可。这时儿童的道德发展处于（）A惩罚与...

2、在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，“好孩子定向阶段”又称（）。

在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，“好孩子定向阶段”又称（）。A寻求认可定向阶段B遵守法规和秩序定向阶段C惩罚与服从定向阶段D社会契约定向阶段

3、依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到（）

依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到（）的表现。A第三阶段B第四阶段C第五阶段D第六阶段

4、在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（）。

在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（）。A认识到法律不再是死板的条文B开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的C认为除了法律以外，还有诸如生命的...

5、柯尔伯格认为：人的道德判断发展经历了三个水平（）。

柯尔伯格认为：人的道德判断发展经历了三个水平（）。A前习俗水平B习俗水平C后认知水平D后习俗水平

6、关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。

关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。AA、反对灌输，提倡发展儿童的道德思维BB、强调澄清儿童混乱的价值观CC、倡导发展性的道德教育原则DD、把道德发展划分为三...