20世纪上半期是比较教育学科体系的形成时期，这一时期比较教育研究在方法上的特

1、20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支

20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）A《儿童与...

2、家庭教育研究在上世纪后半期开始进入国家层面的政策领域，比较有代表性的国家不包

家庭教育研究在上世纪后半期开始进入国家层面的政策领域，比较有代表性的国家不包括（）。A加拿大B美国C日本D法国

3、20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代

20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。A正确B错误

4、读者学是一门新兴的分支学科，在我国形成于20世纪（）初期。

读者学是一门新兴的分支学科，在我国形成于20世纪（）初期。

5、体现21世纪时代精神的具有现代形态的美学学科体系已经形成。

体现21世纪时代精神的具有现代形态的美学学科体系已经形成。A正确B错误

6、20世纪的前半期，法国初等教育的改革主要是围绕建立（）而进行的。

20世纪的前半期，法国初等教育的改革主要是围绕建立（）而进行的。