秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿

1、为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方法。

为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方法。A实物直观B模象直观C言语直观D动作直观

2、活动设计题:秋天到来了，某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一

活动设计题:秋天到来了，某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中，孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢，个个惊喜万分，情不自禁捉起小蚱蜢...

3、为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（ ）。

为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（ ）。A老师画好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边B老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画C幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿...

4、午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是（）

午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是（）A没吃完的不许睡觉B比比谁吃的最快C我看看谁吃的最香D看看谁还在那墨迹

5、为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。

为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。A老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边B老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画C幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己...

6、刘老师为了掌握幼儿在教学活动2的学习情况，在教学活动3中向学生提出问题让他们

刘老师为了掌握幼儿在教学活动2的学习情况，在教学活动3中向学生提出问题让他们回答。刘老师这种做法属于下列哪一种评价方式？（ ）A总结性评价B相对评价C定量评价D形成性评价