根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()
- AA.感觉运动阶段
- BB.思维准备阶段
- CC.思维阶段
- DD.抽象思维阶段
根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()
能发现达到目的的新手段是处于感觉运动阶段的儿童的特征之一。
1、根据皮亚杰的认知发展阶段论,6岁的儿童处于认知发展的( )期。
根据皮亚杰的认知发展阶段论,6岁的儿童处于认知发展的( )期。A感觉运动B前运算C具体运算D形式运算
2、根据皮亚杰的认知发展阶段论,6岁的儿童处于认知发展的( )期。
根据皮亚杰的认知发展阶段论,6岁的儿童处于认知发展的( )期。A感觉运动B前运算C具体运算D形式运算
3、根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体的排水量有
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体的排水量有关,而与物体的质量无关,说明该儿童的认知水平已经处在( )。A感知运动阶段B前运算阶段C具...
皮亚杰的儿童认知发展理论分期包括()A感觉运动期B持续发展期C具体运筹期D形式运筹期E运筹前期
5、根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过
根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()A感觉运动阶段B思维准备阶段C思维阶段D抽象思维阶段
6、根据皮亚杰的认知发展阶段论,6岁的儿童处于认知发展的()期。
根据皮亚杰的认知发展阶段论,6岁的儿童处于认知发展的()期。A感觉运动B前运算C具体运算D形式运算