下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。
- A侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
- B侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
- C关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系
- D注意思维与注重行动的关系
下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。
1、职业教育课程的类型按课程教学形态分,可分为学科课程与活动课程。
职业教育课程的类型按课程教学形态分,可分为学科课程与活动课程。A正确B错误
下列关于学科课程主要属性的描述中不恰当的是()。AA、逻辑性BB、系统性CC、简约性DD、实践性
简述经验课程与学科课程的关系。
4、斯藤豪斯认为,课程开发的任务就是要选择活动内容,建立关于学科的过程、概念与标
斯藤豪斯认为,课程开发的任务就是要选择活动内容,建立关于学科的过程、概念与标准等知识形式的课程,并提供实施的()A目标原则B过程原则C评价原则D组织原则
学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。A忽视知识本身的逻辑顺序B不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要C忽视知识的系统性、整体性D强调要以儿童为中心
6、信息技术与课程整合,不能仅限于学科课程,还涉及活动课程,不能仅限于显性课程,
信息技术与课程整合,不能仅限于学科课程,还涉及活动课程,不能仅限于显性课程,还要涉及()。A选修课程B隐性课程C拓展性课程D综合课程