幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。

1、幼儿期的言语学习主要是（）

幼儿期的言语学习主要是（）A阅读训练B书面言语的学习C口语的学习D识字学习

2、教师与幼儿之间交流的主要途径是（）。

教师与幼儿之间交流的主要途径是（）。A非言语沟通B教师与幼儿的个别交流C教师与幼儿小组的交谈D教师与幼儿的游戏

3、两个幼儿之间聊天的言语类型是（）。

两个幼儿之间聊天的言语类型是（）。A口头言语B书面言语C内部言语D外部言语

4、教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表达、指导幼儿，学会倾听。

教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表达、指导幼儿，学会倾听。A正确B错误

5、教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。

教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。A正确B错误

6、婴幼儿的（）能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。

婴幼儿的（）能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。A运动B动手C听说D想象