张老师在插画教学中向学生提出：每人找一篇感兴趣的微型小说，根据故事情节，收集

1、张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的

张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计...

2、张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，

张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法（）。A优化了教学目标B优化了教学条件C优化了教学过程D优化了教学资源

3、张老师在历史课教学中，展示了当地历史、地理等一幅幅美丽画卷，培养了学生热爱祖

张老师在历史课教学中，展示了当地历史、地理等一幅幅美丽画卷，培养了学生热爱祖国大好河山的爱国主义情怀，张老师采取的德育途径是( )A其他各科教学B社会实践活动C班主任工作D劳动

4、刘老师为了掌握幼儿在教学活动2的学习情况，在教学活动3中向学生提出问题让他们

刘老师为了掌握幼儿在教学活动2的学习情况，在教学活动3中向学生提出问题让他们回答。刘老师这种做法属于下列哪一种评价方式？（ ）A总结性评价B相对评价C定量评价D形成性评价

5、在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰

在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（...

6、张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进行教学，让学生在角色扮演中学习英

张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进行教学，让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法（ ）。A优化了教学目标B化了教学条件C优化了教学过程D优化了教学资源