章志光提出的品德功能结构论，将品德心理结构划分为（）

1、采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（ ）。A皮亚杰B桑代克C杜威D柯尔伯格

2、社会学习品德理论是由（）提出的。

社会学习品德理论是由（）提出的。A埃里克森B费斯廷格C班杜拉D皮亚杰

3、采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展

采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）A皮亚杰B斯陶布C章志光D柯尔伯格

4、章志光认为，（）是参与道德执行过程而有决定意义的意识系统或道德动机系统，也是

章志光认为，（）是参与道德执行过程而有决定意义的意识系统或道德动机系统，也是个人在品德上表现了高度自觉性与自律性的关键机制。A道德认知——动机系统区B道德观念——动机...

5、在章志光的品德形成三维结构中，个体具有某种品德的心理结构指的是（）

在章志光的品德形成三维结构中，个体具有某种品德的心理结构指的是（）A生成结构B执行结构C定型结构D管理结构

6、章志光认为，品德形成三维结构中的（）结构指个体从非道德状态过渡到开始出现道德

章志光认为，品德形成三维结构中的（）结构指个体从非道德状态过渡到开始出现道德行为或初步形成品德时的心理结构。A定向结构B执行结构C定型结构D生成结构