语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常

1、语言矫治工作中运用下列哪一方法，就是把训练重点放在指导儿童在社会的和感情的交

语言矫治工作中运用下列哪一方法，就是把训练重点放在指导儿童在社会的和感情的交往中利用语言（）A全面交流法B多重刺激法C日常交往法D游戏法

2、进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）

进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）A选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练B选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练C选择对儿童或家长最重要的语...

3、对儿童进行语言矫治的基本要求有哪些？

对儿童进行语言矫治的基本要求有哪些？

4、学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）。

学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）。A语言教育游戏化倾向B文学教育游戏化倾向C文学教育语言化倾向D语言教育文学化倾向

5、语言矫治的（）法着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言

语言矫治的（）法着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。A儿歌故事B多重刺激C自然情境D游戏

6、语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力，

语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的平行谈话指的是（）。A父母与儿童平等会话，自由交谈B父母与儿童同时把他们自己正在做的...