我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程。

1、把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四

把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是（）。A博比特B泰勒C布卢姆D布鲁纳

2、把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育和思想家是（ ）。

把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育和思想家是（ ）。A孔子B孟子C荀子D墨子

3、日本的广冈亮藏把教育过程概括为（）

日本的广冈亮藏把教育过程概括为（）A预备——内化——巩固B假设——验证——总结C导入——展开——终结D预备——内化——应用

4、把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。

把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。A正确B错误

5、把学习过程概括为“学――思――行”的统一过程的教育家和思想家是（）

把学习过程概括为“学――思――行”的统一过程的教育家和思想家是（）A孔子B孟子C荀子D墨子

6、我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为()的统一过程。

我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为()的统一过程。AA．惑BB．学CC．忆DD．思EE．行