奥苏伯尔认为原有认知结构的()特性始终影响着新的学习的获得与保持。

1、奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。

奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。A结构性、可操作性和可辨别性B稳定性、可利用性和结构性C可操作性、可利用性和结构性D可利用性、可辨别性和稳定性

2、奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关

奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。A稳定性B可辨别性C系统性D可利用性

3、奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）A知识学习和技能学习B接受学习和发现学习C概念学习和意义学习D机械学习和意义学习

4、奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括()。

奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括()。AA．可利用性BB．变通性CC．可辨别性DD．适应性EE．稳定性

5、奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是()。

奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是()。A结构性、可操作性和可辨别性B稳定性、可利用性和结构性C可操作性、可利用性和结构性D可利用性、可辨别性和稳定性

6、奥苏伯尔三个认知结构变量：（）、（）、（）。

奥苏伯尔三个认知结构变量：（）、（）、（）。