规则发现学习的内部条件是（）。

1、（）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点

（）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。A教学目标B学习准备C教学策略D教学评价

2、下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是（）

下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是（）A原有知识背景B元认知水平C训练方法D归因模式

3、影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、态度定势、（）。

影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、态度定势、（）。

4、分析规则发现学习的特点与条件。

分析规则发现学习的特点与条件。

5、简述影响学习策略学习的内部条件。

简述影响学习策略学习的内部条件。

6、（）是影响学习者学习的最重要的内部条件。

（）是影响学习者学习的最重要的内部条件。A教材和教师提供的信息B教师的教学技巧C学生的主动加工活动D学生的原有知识、技能