美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，

1、奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直

奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A可利用性B可辨别性C可组织性D巩固性

2、奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。

奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。A结构性、可操作性和可辨别性B稳定性、可利用性和结构性C可操作性、可利用性和结构性D可利用性、可辨别性和稳定性

3、下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）

下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）A学习是一个主动的认识过程B重视学习过程C强调内部动机的重要性D有意义接受学习是学生学习的主要形式

4、奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。

奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。A可利用性B变通性C可辨别性D适应性E稳定性

5、奥苏贝尔的认知-同化说的基本观点是什么？

奥苏贝尔的认知-同化说的基本观点是什么？

6、奥苏贝尔认知同化论的基本观点。

奥苏贝尔认知同化论的基本观点。