音乐实践活动中没有音乐创作、音乐表演就不会有（）。

1、作曲家（）没有以《罗密欧与朱丽叶》为题材创作过音乐作品。

作曲家（）没有以《罗密欧与朱丽叶》为题材创作过音乐作品。A柏辽兹B古诺C柴科夫斯基D威尔第E瓦格纳

2、从音乐实践类型的角度来看，（）属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。

从音乐实践类型的角度来看，（）属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。

3、从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打击

从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。A正确B错误

4、幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器

幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。A正确B错误

5、（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创

（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。A创造B表现C聆听D探究

6、巴赫的作品（）首次将十二平均律全面系统地运用到音乐创作实践中，他的另外两部复

巴赫的作品（）首次将十二平均律全面系统地运用到音乐创作实践中，他的另外两部复调艺术精品《音乐的奉献》、《赋格的艺术》把复调技巧发展到登峰造极的程度，总结了中世纪以来...